IDIHCS   22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
libros
Título:
Redes intelectuales argentino-latinoamericanas: los universos letrado y popular en la primera mitad del siglo XX
Autor/es:
CHICOTE, GLORIA
Editorial:
Prohistoria Ediciones
Referencias:
Lugar: Rosario; Año: 2014 p. 200
ISSN:
978-987-1855-96-4
Resumen:
En la Argentina de principios del siglo XX, el circuito "culto" restringido está representado por escritores y agentes culturales pertenecientes a las elites letradas,quienes en algunos casos son los responsables del proceso de modernización y democratización del Estado, y, en otros, están vinculados críticamente con el mismo. Las expresiones de ester sector se pueden analizar en conexión con las del circuito popular ampliado, nuevo emisor y receptor de prácticas culturales conformado por el público criollo y los descendientes de inmigrantes, que en las décadas anteriores habían accedido (o estaban accediendo en ese momento) a la escolarización.Los efectos, las diferentes lecturas y los agenciamientos de la masificación interesan en los artículos que se presentan desde una perspectiva cultural que incluye las representaciones y autorrepresentaciones de los escritores, teóricos y consumidores de las manifestaciones literarias. La construcción de este espacio polifónico en el que diferentes actores sociales se pronuncian es abordado en distintos conjuntos documentales: a) en las publicaciones de circulación restringida y de amplia circulación, en tanto significantes de las tensiones entre políticas de Estado y políticas de mercado que dan cuenta de las relaciones entre literatura y pedagogías sociales; b) en intervenciones de los letrados que mantienen casi siempre relaciones conflictivas o complejas con ese nuevo espacio cultural emergente; c) en discursos más o menos eruditos sobre lengua y cultura nacional que ponen en el centro la oralidad y/o la cultura popular?tradicional; d) en los archivos de literatura y cultura popular reunidos entre 1920 y 1960.
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