CONICET | Buscador de Institutos y Recursos Humanos

Este libro está pensado como la suma de distintos capítulos que pueden leerse (analizarse, estudiarse y discutirse) en conjunto o por separado. Incluso como nuestro rol de educadores lo requiere, también abre las puertas a colegas para que se expresen. La intención de los autores es que estas líneas se conviertan en una herramienta de consulta en los distintos ámbitos de formación, como institutos, universidades, academias e, incluso, llegue también a los clubes de rugby.Podrán encontrar en la lectura de cada capítulo líneas de análisis, sus posteriores descripciones, unas breves conclusiones y un sólido soporte bibliográfico.Se repasan sentencias de autores conocidos y también aportamos nuestro estudio, investigaciones y experiencias. Sin lugar a duda, el rugby ha atravesado innumerables cambios que lo han ido renovando y mejorando; adherimos que este deporte, debe ser dinámico, seguro y entretenido como así también su enseñanza. En cada uno de los capítulos podrán encontrarse temáticas imprescindibles y formas de concreciones factibles en las intervenciones de docentes y entrenadores/as para la didáctica de la enseñanza del rugby con criterios formativos y significativos para asistentes, concurrentes, estudiantes, alumnos/as, jugadores/as y dirigentes.