La construcción de la ciencia académica: instituciones, actores y procesos en la Universidad argentina del siglo XX

C.A.PREGO; OSCAR VALLEJOS; SUSANA GARCÍA; GABRIEL MATHARAN; LUCÍA ROMERO; JOSÉ BUSCHINI; JULIA BUTA; GABRIELA SUED; MARIANO BARGERO; M.ELINA ESTÉBANEZ; DANIEL BES

Biblos

Lugar: B.Aires; Año: 2010 p. 300

978-950-786-824-5

La meta de estos trabajos es mostrar cómo determinados actores, ubicados en disímiles momentos y lugares del devenir de la institución universitaria nacional en el siglo xx, se interrogan sobre el significado y condiciones de los procesos de producción de conocimiento; sobre la remodelación de las antiguas y nuevas estructuras universitarias a fin de dar alero a esas actividades nunca definitivamente adaptadas a las condiciones locales; sobre la ardua relación entre institución académica y creación de conocimiento, y su modalidad universitaria distintiva: la producción de sus capacidades mismas, los talentos científicos.  Se toman distintamente por objeto tres grandes instituciones universitarias nacionales, en campos propios a cada una de ellas en secuencias que diversamente recorren los dos primeros tercios del siglo: las décadas fundacionales de la casa platense, a principios del período, así como las de la santafesina quince años después, y la porteña en sus transformaciones características de los tramos iniciales de la segunda mitad del siglo. Ámbitos básicos como las ciencias naturales, la química, la física, son entre otros los campos disciplinarios en los que se tematiza las articulaciones entre actividades de investigación, prácticas de enseñanza, y construcciones y contextos institucionales.  Contemplado desde el ángulo de la Reforma universitaria como acontecimiento y como referencia históricos, en el breve espectro de circunstancias aquí representado se encuentran: una situación pre-reformista, una históricamente representada como ´hija de la Reforma´ y una tercera que se presenta a la vez como restauradora y rearticuladora de dicha tradición.