Percepciones y valoraciones de estudiantes universitarios frente a la evaluación

GUAJARDO, MARGARITA; CORDERO, SILVINA; PALACIOS, ALEJANDRO

Santa Fe

Encuentro; VIII Encuentro Nacional y V Latinoamericano La Universidad como objeto de investigación ?La Reforma Universitaria entre dos siglos?; 2017

Universidad Nacional del Litoral

Se presenta un primer análisis de percepciones y valoraciones de estudiantes respecto de la evaluación en la materia Bioquímica (1º año de Medicina Veterinaria, Universidad Nacional de La Plata). Nuestra investigación se propone indagar, desde el punto de vista de cursantes de la materia, experiencias vividas y principales dificultades que deben sortear en la evaluación de la materia, al cursarla y en instancias de acreditación. Los datos fueron recabados mediante entrevistas semi estructuradas. Las valoraciones, emociones y percepciones del estudiantado se analizaron desde métodos cualitativos, considerando las siguientes dimensiones:Antes del examen: a) Manejo del tiempo de estudio. b) Modalidad de estudio: grupal o en solitario y c) Material de estudio utilizado para preparar el examen. Durante el examen: a) Estado emocional de los y las estudiantes en la instancia evaluativa. b) Congruencia entre los temas enseñados en clase y lo incluido en el examen. c) Comprensión lectora de consignas de pruebas escritas. Luego del examen: Valoración por los y las estudiantes de su desempeño en la instancia de evaluación.