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En este trabajo analizaremos los perfiles profesionales de los hombres ? alrededor de veinte civiles y un militar- que ejercieron el cargo de ministro o secretario - según las épocas- en la cartera educativa nacional entre 1955 y 1983, observando también los elencos de colaboradores inmediatos: secretarios, subsecretarios, asesores y directores nacionales. Coincidimos con una primera clasificación que se ha realizado y es que la mayoría de los ministros era abogado o médico y había ocupado altos cargos en universidades nacionales (rector y/o decano), o bien en las dependencias educativas de nivel nacional o subnacional (Giorgi, 2014:123). En esta ponencia destacaremos además que prácticamente todos los ministros eran públicamente católicos y diseñaron políticas que favorecieron al sector privado de la educación. Ciertamente, esto daba cuenta del fortalecimiento de la Iglesia en los años post peronistas, aunque, como veremos, esta capacidad de presión fue relativa ya que en general no controló el reclutamiento de estos máximos funcionarios y tampoco logró que se aprobaran todas las medidas que pretendía. En segundo término, observaremos cómo se fueron asimilando las distintas ideas de la época vinculadas al desarrollismo y el planeamiento educativo originadas en los organismos internacionales. Mostraremos que en este período existió un grupo relativamente homogéneo de educadores que recibieron capacitaciones del Ministerio y se fueron consolidando como especialistas y expertos. Avanzados los años terminaron ejerciendo una influencia muy importante en distintos momentos del período estudiado. En un contexto de inestabilidad política y alta rotación de ministros, mostraremos que no puede comprenderse acabadamente el funcionamiento de la cartera sin estudiar también las trayectorias y las redes en las que participaban los integrantes de este grupo.