Entre disciplinas y dispositivos. Recorridos hacia el videodanza

MARIANA SAEZ; CAROLA RUIZ

Rosario

Congreso; 2° Congreso de Danza; 2017

Instituto Superior Provincial de Danzas Isabel Taboga

A partir de un recorrido por las producciones de Proyecto en Bruto, nos proponemos reflexionar en torno a los modos de vinculación entre las diferentes disciplinas que se han ido integrando en el proceso de trabajo grupal. De modo simultáneo, y en relación con lo anterior, analizaremos también las relaciones establecidas en cada caso con diferentes dispositivos tecnológicos (tanto físico-mecánicos como analógicos y digitales), que se han ido constituyendo como elementos que caracterizan las producciones de Proyecto en Bruto. Ambas búsquedas, en torno a los cruces disciplinares y a los dispositivos tecnológicos, se han dado de modo simultáneo y en forma correlativa, partiendo de una investigación formal en torno a las relaciones entre el cuerpo, el espacio y la mirada.Fue a partir de estas indagaciones que Proyecto en Bruto comenzó a experimentar con el lenguaje híbrido y transdisciplinar del videodanza, en el cual se ha afianzado en los últimos años y que ha dado lugar a la creación de Promenade. El videodanza se presenta entonces como un lenguaje que posibilita dar curso a las indagaciones estéticas del grupo conjugando los cruces disciplinares, el uso de dispositivos y recursos audiovisuales y la indagación en torno a las posibilidades y potencialidades de la mirada, con el cuerpo y el lenguaje de movimiento como principal articulador.