Empirismo/racionalismo como clave de lectura de la filosofía moderna en la filosofía enseñada en la universidad argentina de la primera mitad del siglo XX. Un estudio en las universidades de La Plata y Buenos Aires

BETHENCOURT, VERÓNICA

Ensenada

Jornada; XI Jornadas de Investigación del Departamento de Filosofía; 2017

Departamento de Filosofía Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación UNLP

En la UNLP la Filosofía Moderna cobra estatus de asignatura en el plan de formación de los profesores de filosofía recién en 1943, es decir, treinta y ocho años después de haber sido creado el profesorado. Hasta entonces, algunos de los contenidos que hoy le asignamos ?tradicionalmente? a esta disciplina eran dictados, eventualmente, en el espacio asignado a Historia de la Filosofía. Por su parte, en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) Historia de la Filosofía Moderna forma parte del currículo obligatorio desde el año 1928, a pesar de que la carrera había sido fundada en 1896. En el presente trabajo, nos proponemos analizar cuándo aparecieron, cómo aparecieron y cómo fueron tratadas las categorías historiográficas de empirismo/racionalismo en la historia de la filosofía moderna enseñada en las Universidades de Buenos Aires y La Plata a partir de un análisis de diversos documentos institucionales (planes de estudio, programas, publicaciones, actas). El período de nuestra indagación llegará hasta la década de 1960.