Teoría y práctica de la recepción del saque en el voleibol femenino

JOSÉ FOTIA

VALLADOLID

Congreso; CONGRESO INTERNACIONAL DE VOLEIBOL; 2016

Real Federación Española de Voleibol, Dirección General de Deportes de la Junta de Castilla y León, el Consejo Superior de Deportes, el Comité Olímpico Español y la Federación de Voleibol de Castilla y León

La identificación y posteriormente la enseñanza y el entrenamiento de los roles en el voleibol es de vital importancia para los resultados futuros. El papel de la capacitación de los entrenadores resulta aquí fundamental, en cuanto a obtener autonomía didáctica para lograr identificar aptitudes a pesar de la dificultad de reconocerlas por la poca edad voleibolística de las y los jugadores, guiarlos en el camino al logro de altos niveles de calificación y lograr conocimiento actualizados en cuanto a la estructuración adecuada de los ciclos, los tiempos de trabajo y la especialización del entrenamiento. Es por ello el objetivo de este estudio poner en debate aspectos referidos a la im-portancia y complejidad de la detección, enseñanza y entrenamiento de los roles de los jugadores y jugadoras en el voleibol de rendimiento en las edades de co-mienzo de especialización (14/15 años) y su relación con la capacitación especí-fica en voleibol.