Presentación del Proyecto:Proceso salud-enfermedad-atención desde una perspectiva de género.

WEINGAST DIANA

Ensenada

Jornada; V Jornadas Internas del CIMeCS; 2016

CIMeCS.

Este proyecto surge en el interés de reunir a un grupo de personas (investigadoras/es) que centran su interés en la temática general de la salud-enfermedad y sus formas de atención. Nos reúne el hecho de compartir una perspectiva conceptual en el abordaje de esta temática, que remite a concebir la salud-enfermedad-atención como proceso social e histórico y que remite a la construcción de representaciones y prácticas por parte de los conjuntos sociales y de instituciones que construyen/producen respuestas legitimadas ante los eventos que afectan y/o involucran la vida cotidiana de los/las sujetos.Asimismo, nos parecía importante en el abordaje de esta temática asumir una perspectiva de género, en tanto que permite visibilizar y analizar las relaciones de poder y desigualdad que se producen entre varones y mujeres; destacando la importancia y la riqueza teórica/ analítica que reviste la perspectiva para analizar diferentes procesos en el campo de la salud.Partiendo de estos puntos en común, nuestro proyecto se conforma aglutinando diferentes líneas que se orientan al estudio de: 1. Los mecanismos institucionales y normativos de atención a la salud sexual y reproductiva y ante procesos específicos de salud-enfermedad. (Remitimos a las normativas y a los procesos de atención); 2. Paternidades/maternidades. (Significadas desde los propios sujetos y exploradas desde las instituciones y normatividades)Partimos de una estrategia metodológica de corte cualitativo, recuperando el punto de vista de los sujetos (sus representaciones, prácticas, lógicas, relaciones) y el análisis de documentos (normativas, protocolos, reglamentaciones, informes oficiales) en tanto que remiten a las formas legitimadas de cómo se debe actuar. Cabe aclarar que cada una de las líneas desarrolla técnicas específicas de recolección/producción de datos: -entrevistas semi-estructuradas y en profundidad-observación participante -análisis documental -análisis del discurso (más específicamente, análisis textual y de imágenes orientado a identificar diferentes recursos lingüísticos y no lingüísticos utilizados para construir enunciaciones y argumentaciones)