IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
Posibilidades e implicancias pedagógicas de la representación visual en la enseñanza de la comprensión en L2
Autor/es:
MELINA PORTO Y VERÓNICA DI BIN
Lugar:
La Plata, Buenos Aires, Argentina
Reunión:
Jornada; 4ta Jornadas Bilingües; 2016
Institución organizadora:
Instituto Superior de Formación Docente Nº 97
Resumen:
El objetivo del presente trabajo es intentar demostrar la importancia del uso de la representación visual como forma de intervención textual en la comprensión de textos en una lengua extranjera y las implicancias pedagógicas que esta tiene. En una segunda etapa del trabajo, se intentará ilustrar esta aseveración con corpus seleccionado, producto de una investigación realizada con estudiantes universitarios.
