?Volver a la escuela secundaria: Proyecto de fortalecimiento de las trayectorias educativas de jóvenes en los Barrios de El Carmen y Villa Elvira. Una reflexión en retrospectiva?.

ALICIA VILLA; JUAN GABRIEL LUQUE

La Plata

Jornada; II Jornadas de Investigación Cuerpo, Arte y Comunicación. Metodología y Métodos.; 2016

AEIEF-IdHISC-CONICET-UNLP

A partir de la situación de emergencia surgida por las inundaciones del año 2013, el proyecto que presentamos se propuso recuperar el sentido de la tarea escolar, reabrir las escuelas, ayudar a estudiar a las y los jóvenes afectados al mismo tiempo que restituir los lazos solidarios entre escuelas y comunidad.La tarea se llevó adelante a partir la puesta en juego de dispositivos para la intervención en instituciones educativas y con la comunidad. Se desarrollaron tutorías pedagógicas, talleres de apoyo escolar, talleres de expresión, talleres con docentes para desarrollar materiales que aporten a sostener la escolaridad perdida y la conformación de una cartografía barrial para identificar los recursos socioeducativos de cada barrio.El objetivo del proyecto fue la incorporación de jóvenes a la escuela secundaria a partir de la asistencia regular, la aprobación y promoción de las asignaturas, la producción de materiales y la participación de actores comunitarios en actividades de articulación dentro del marco del proyecto.En esta ponencia, nos proponemos un relato de lo acontecido revisando las estrategias utilizadas, en función de ejes como: el trabajo comunitario, el trabajo interdisciplinario, la extensión y la generación de saberes para la extensión, la redefinición del propio concepto ?extensión?.