IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
Debates curriculares actuales. La Educación Física en cuestión.
Autor/es:
RODRÍGUEZ NORMA BEATRIZ; VALLINA JOSE MARIA
Reunión:
Congreso; 11° Congreso argentino y 6° Latinoamericano de Educación Física y Ciencias; 2015
Resumen:
El currículum en tanto estructura de conocimiento y acontecimiento de saber, es entendido como una configuración discursiva que implica prácticas, que problematizan los anclajes teóricos y tiene consecuencias políticas en tanto cuestiona las relaciones entre la enseñanza, el saber y el sujeto. El trabajo analiza el currículo en una perspectiva ontológica que nos permite presentar los principales debates actuales en torno a la teoría curricular.
