"Enseñar a enseñar: notas sobre la etica y el cuidado en el trabajo docente"

MYRIAM SOUTHWELL

Bariloche

Congreso; Congreso Universitario Educación Física y Deporte; 2014

Centro Universitario Regional - UNComahue

La educación desde su origen mismo ha supuesto establecer ciertas condiciones previas de protección, algunas formas de amparo para albergar un proceso educativo y desde ese origen el ejercicio de enseñanza fue fortaleciéndose en relación a una posición ética implícita en el acto de educar. Sin embargo, el vínculo de la educación con la protección y el cuidado no ha dejado de ser objetado -por ejemplo en la sociedad contemporánea- en la medida en que se ha pensado que el avance hacia al cuidado puede generar un ?ablandamiento? en el trabajo y la exigencia que supone formarse. Quisiéramos proponer aquí un razonamiento distinto, tendiente a resaltar que en las sociedades de nuestro tiempo, en las que hemos aprendido -de mano del abundante conocimiento social- que vivir como un ser social pleno que se relaciona en sociedad, supone un camino de creciente reconocimiento de derechos. En ese marco, la escuela va desarrollando más saberes para formar con carácter más humano, más comprensivo y más implicado con las vivencias del otro.