El Turismo Idiomático en la Argentina.

LUIS ADRIANI, CRISTINA HERAS

Ensenada

Jornada; IV Jornadas de Español como Lengua Segunda y Extranjera: Experiencias, Desarrollos, Propuestas.; 2014

UNLP- FAHCE

La enseñanza del español como lengua extranjera ha adquirido un carácter estratégico en políticas lingüísticas, educativas y económicas de diferentes países al interrelacionar múltiples actividades como enseñanza, industria editorial, medios de comunicación y turismo. Relacionado a ello, el turismo idiomático, definido por la Organización Mundial del Turismo como ?las actividades que realizan las personas durante sus viajes, con el fin de hacer una inmersión lingüística en un idioma distinto al de su entorno natural? es una actividad que ha crecido significativamente en Argentina. En este contexto un equipo de investigación interdisciplinario de las Universidades Nacionales de San Martín y La Plata participa de PID que tiene como propósito realizar una conceptualización de la actividad para nuestro país. La presente ponencia tiene como propósito presentar los criterios que se están considerando para la misma: a) Institucionalización de la actividad en el marco de políticas nacionales específicas b) Aumento la cantidad de estudiantes que arriban al país a realizar actividades de turismo y aprendizaje de español institucionalizadas c) Promoción de la enseñanza de español de acuerdo a los estándares correspondientes a nuestra variedad lingüística elaborados por el PAE d) Promoción del examen Certificación Español Lengua y Uso -CELU- como parte de la política lingüística nacional e) Fortalecimiento del trabajo de operadores turísticos regionales y el desarrollo federal del turismo. f) Fortalecimiento de la institucionalidad de los institutos y escuelas de español, y del trabajo articulado de y con las Universidades Nacionales.