IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
congresos y reuniones científicas
Título:
LA TRAYECTORIA DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN EN LOS BARRIOS LA UNION y EL MERCADITO -2003/2009- (LA PLATA, ARGENTINA)
Autor/es:
ORTALE, SUSANA; RAUSKY, MARÍA EUGENIA; CAFIERO, MARÍA BELÉN; SANTA MARÍA, JULIANA; SOTELO, LUCIANA; AIMETTA, CORINA; PEIRÓ, MARÍA LAURA; RIGONE, FERNANDO; SANTARSIERO, LUIS
Lugar:
Mar del Plata
Reunión:
Jornada; V Jornadas Marplatenses" y "III Jornadas Regionales de Extensión Universitaria "; 2010
Institución organizadora:
Universidad Nacional de Mar del Plata
Resumen:
El programa de extensión
Educación y promoción de derechos en los barrios La Unión y El Mercadito de La Plata (Pcia. de Buenos
Aires) cuya trayectoria queremos compartir, se desarrolla a partir de 2003. Radicado
en la Facultad
de Humanidades y Ciencias de la
Educación de la Universidad de La Plata (UNLP), se lleva a
cabo a través de un equipo interdisciplinario integrado por profesores,
graduados y alumnos de distintas facultades y cuenta con el apoyo de la Asociación Civil
El Nuevo Mercadito y de la
Subsecretaría de Niñez y Adolescencia del Ministerio de
Desarrollo Social de la
Provincia de Buenos Aires.
Surgió a partir de un censo
realizado en 2001 (y repetido en 2004) que, en respuesta a demandas de
diagnóstico de una organización barrial
y como práctica, realizaron
estudiantes avanzados de la carrera de Sociología e integrantes de proyectos de
investigación radicados en el Departamento de Sociología. Los resultados del primer
censo promovieron la elaboración del proyecto de extensión a fin de contribuir
al desarrollo comunitario y al mejoramiento de la calidad de vida de las
familias. Muchos extensionistas -a
partir de su trabajo en los barrios- han planteado temas de investigación para
su tesina de grado y luego han obtenido becas de posgrado en distintas
instituciones científicas nacionales y provinciales.
Las actividades que se
vienen realizando tres veces por semana
en un comedor comunitario, consisten en talleres educativos, artístico,
de medios, de telar, recreativo, de madera en los que participan niños,
adolescentes y mujeres. Ellas se complementan con tareas de articulación con
instituciones barriales, con organismos estatales y con organizaciones no
gubernamentales. En conjunto, ambas actividades tienen por finalidad promover
el conocimiento y el acceso a derechos sociales reconocidos
constitucionalmente.
Su recorrido reconoce un
progresivo afianzamiento de vínculos entre los tres pilares de la universidad:
docencia, extensión e investigación; entre disciplinas; entre universidad y problemáticas sociales de la
gente; entre sectores; entre vecinos y entre instituciones.
