Saúl Taborda (1885-1944)

MYRIAM SOUTHWELL

Investigaciones pedagógicas

UNIPE: Editorial Universitaria

Lugar: La Plata; Año: 2011; p. 9 - 25

Nos interesa aquí explorar el pensamiento de Saúl Taborda en el contexto particular de losdebates de la primera mitad del siglo XX –en particular en período de entreguerras–,que pusieron en discusión algunos aspectos centrales del ideario republicano-civilizatorio que habían dado origen al Sistema Educativo en el sigloanterior e interpelaron a lo escolar respecto a nuevas sensibilidades y nuevosmodos de conocimiento. De este modo, nos interesa leer su obra como parte delas operaciones pedagógicas, los ideales de ciudadanía y moralidad que pugnabanpor volverse hegemónicos y los patrones de selección y valoración estética4que se desarrollaron como parte de las tensiones en los procesos de modernizacióncultural y social.