Cuerpo

EDUARDO GALAK

Palabras Claves en la historia de la educación argentina.

UNIPE

Año: 2019; p. 67 - 72

Toda educación es, en alguna medida, atinente a lo corporal. Esto no significa afirmar que toda transmisión de un saber tiene por propósito decir algo específico sobre el cuerpo, sino concebir que todo discurso educativo entraña un posicionamiento respecto a éste. Incluso como fundamento último, toda práctica educativa reproduce sentidos de maneras no explícitas ni conscientes, fórmula que los cientistas sociales consagraron como incorporados. Ahora bien, sobre esta sentencia inicial se despliega en los párrafos que siguen una serie de reflexiones sobre aquellos procesos en los cuales el entramado cuerpo-educación es manifiesto.