Desventuras del sujeto: perspectiva de Judith Butler en clave psicoanalítica

ARIEL MARTÍNEZ

Educación del cuerpo: Curriculum, sujeto y saber

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Lugar: La Plata; Año: 2017; p. 25 - 32

Butler arroja algunas articulaciones nodales que iluminan el tratamiento del problema que gira en torno a la inteligibilidad de quienes escapan al alcance del universal. Ubica esta franja abyectizada como producto de una exclusión que cristaliza un exterior constitutivo, la franja poblacional susceptible de ser vinculada con la dimensión del terror arrojada por la pretensión desmedida de los postulados de cierta concepción de universalidad. A través de un pormenorizado análisis de Hegel, Butler concluye que la universalidad se desdobla en una instancia abstracta y en una concreta. Lo universal es separado, en primera instancia, del mundo que intenta conocer. Así, se conforma una universalidad abstracta, solipsista, que pierde de inmediato su carácter exclusiva y aparentemente formal cuando se deslinda la necesaria producción y exclusión de lo concreto como precondición básica para la producción de lo formal.