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Los términos Esquema e Imagen Corporal, en el campo de la Educación Física, han tenido una posición destacada en las décadas del ?70 y ?80, ya que a partir de su definición y posicionamiento se establecían los criterios en la organización de las clases de la disciplina. Encontramos en los autores distintas posiciones respecto a la importancia del Esquema Corporal como cuanto de la Imagen del Cuerpo en la adquisición de habilidades y destrezas motrices como así también como el elemento básico para la construcción de la personalidad de los niños y su relación con el medio.