IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
capítulos de libros
Título:
Pedagogos críticos, expertos en educación, tecno-políticos, o qué? A propósito de las relaciones entre Estado, políticas educativas e intelectuales de la educación en los últimos 50 años
Autor/es:
SUASNÁBAR, CLAUDIO
Libro:
Las prácticas del Estado. Política, sociedad y elites estatales en la Argentina del siglo XX
Editorial:
EDHASA
Referencias:
Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 187 - 209
Resumen:
El trabajo presenta de manera esquemática algunas líneas de interpretación sobre el origen de las tensiones que atraviesan el campo intelectual de la educación en Argentina. En esta dirección, se analizan cuatro etapas en la evolución reciente del campo desde los años 60 hasta la actualidad.
