Introducción. El crecimiento de la ciencia en la Universidad

CARLOS PREGO

La construcción de la ciencia académica: instituciones, actores y procesos en la Universidad argentina del siglo XX

Biblos

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 13 - 30

Lo que nos planteamos a lo largo de estos trabajos es mostrar cómo determinados actores, ubicados en disímiles momentos y lugares del devenir de la institución universitaria nacional, se interrogaron sobre el significado y condiciones de los procesos de producción de conocimiento, y cómo a sus ojos las antiguas y nuevas estructuras universitarias podían y debían ser remodeladas para ofrecer un alero a esas actividades nunca definitivamente adaptadas a las condiciones locales. Lo que se plantea, correlativamente, es cómo enfrentaron la siempre ardua relación entre institución académica y creación de conocimiento, y su modalidad universitaria distintiva: la producción de sus capacididades mismas, los talentos científicos.