La búsqueda de identidad en Young Goodman Brown de Nathaniel Hawthorne

MARÍA LAURA SPOTURNO

Revista Científica de UCES

Departamento de Investigaciones, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011 vol. 15 p. 144 - 158

1514-9358

Este artículo tiene como objetivo principal presentar el análisis de la cuestión de la identidad en el cuento ?Young Goodman Brown? del escritor estadounidense Nathaniel Hawthorne (1804-1864). Así, nos ocuparemos de elucidar el proceso de aprendizaje o iniciación que experimenta su protagonista Goodman Brown en relación con la definición de su identidad individual y comunitaria. Por otra parte, será relevante examinar el encuadre histórico-social, que encuentra una relación directa con la herencia puritana del escritor (Mills, 1948; Connolly, 1956), como así también la construcción del espacio del bosque, que oscila entre lo que Martin (1965) denomina lo real y lo imaginario. Finalmente, mostraremos el análisis del texto a través de las diferentes estrategias de enseñanza que podrían desarrollarse en el ámbito de una clase terciaria o universitaria correspondiente a las áreas de literatura, estudios culturales y lengua inglesa.