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En el trabajo se ponen en relación críticamente las categorías de testigo y de hecho histórico traumático. Se argumenta que la caracterización de un acontecimiento como traumático no mejora nuestra comprensión histórica. También se muestra que la identificación del testigo con la víctima sobreviviente es el resultado de un proceso que requiere explicitación por el componente moral que supone y por las consecuencias cognitivas que se siguen de ello. Finalmente, se propone pensar la relación con el pasado a partir de su vinculación con las expectativas de futuro, lo que obliga a repensar el deber de memoria como una responsabilidad social compartida.