Diagnóstico de situación de la investigación científica en el área de ciencias sociales y económicas en la Universidad Nacional de Formosa (1970-2008)

PIOVANI, J. I.; CALABRONI, A.; ACHITTE, C.; PINNOLA, H.

Revista de Ciencia y Tecnología. Serie Científica

Edunaf

Año: 2009 vol. 6 p. 1 - 20

1668-1665

Con la finalidad de conocer el estado de situación de la investigación científica en ciencias sociales, económicas y otras, se realizó un relevamiento del accionar institucional entre 1970 y 2008. A través de la observación directa, recopilación y análisis documental y entrevistas, se obtuvieron los siguientes resultados. La actividad universitaria en la provincia se inició en 1970, dependiente de la UNNE. En esta década se crearon tres Unidades Académicas, se dictaron carreras a término, necesarias para capacitar a recursos humanos en actividad. No se encontraron registros de trabajos de investigación científica. En la década del ‘80 se dictaron carreras estables y se incorporaron a la Universidad los primeros graduados en Formosa. Se habilitó el  campus universitario, se organizaron seis gabinetes para investigación, se otorgaron las primeras dedicaciones docentes y aparecieron los primeros investigadores reconocidos. En 1988 se creó la Universidad Nacional de Formosa (UNaF). Se sucedieron cinco Delegados Organizadores y transcurrieron nueve años para organizar la nueva Universidad, creándose tres nuevas Unidades Académicas a partir de dos anteriores. Los claustros estuvieron privados de ejercer la ciudadanía universitaria. La investigación se orientó al conocimiento de los recursos naturales y de la historia de Formosa y sus pueblos. En 1997 se normalizó la UNaF, recuperando los principios reformistas. La Ley de Educación Superior 24521 posibilitó la creación de carreras como ciclos de complementación curricular Se asociaron universidades de la región y la UNaF extendió sus sedes. Se otorgaron becas de iniciación en la investigación, para formación de pos-grado y radicación de doctores. La investigación social ocupó un lugar relevante: el 50% de los proyectos de investigación vigentes remiten a temáticas sociales, el 60% de las becas de posgrado se inscriben en el área de ciencias sociales y humanas, el 45% de los docentes categorizados pertenecen a estas disciplinas, el 90% de las becas de iniciación refieren a temas sociales, el 33% de las becas doctorales se relacionan con el campo social y el 50% de las Unidades Ejecutoras de Investigación se centran en temas sociales y económicos.