Comentarios al estudio de Chile

CLAUDIA JACINTO

Formacion, Pobreza y Exclusion

Cinterfor, OIT, Red Latinoamericana de Educacion y Trabajo

Lugar: Montevideo; Año: 2000; p. 231 - 240

El artículo aborda el caso de Chile en el marco de la investigación comparativa latinoamericana presentada en este volumen. Es un trabajo rico y particularmente interesante, por presentar el caso de un país que muestra no sólo alta expansión del sistema educativo formal sino también programas específicos de capacitación laboral de los jóvenes en situación de pobreza, que han sido de los primeros en América Latina en focalizarse en esa población. Se cuenta con una considerable cantidad de evaluaciones que, sumadas a los análisis de estadísticas y relevamientos cualitativos realizados para esta investigación, permiten mostrar con bastante claridad los logros y los límites de las estrategias desarrolladas. Justamente uno delos méritos del trabajo es reunir, sistematizar y contrastar información que rara vez se pone en relación: la caracterización socioeconómica y las situaciones educativa y laboral de los jóvenes pobres; la oferta de educación formal, formación profesional y dispositivos de capacitación y empleo que los incluyen; y el análisis cualitativo de algunas instituciones que participan en ese terreno.