Politicas Publicas de capacitacion laboral de jovenes. Un analisis desde las espectativas y las estrategias de los actores.

CLAUDIA JACINTO

Revista Estudios del Trabajo

ASET

Lugar: Buenos Aires; Año: 1997 p. 57 - 88

0327-5744

En el marco del agudizamiento de los problemas de empleo en la República Argentina, la inserción ocupacional de los jóvenes resulta particularmente crítica, en especial en el caso de los de niveles educativos más bajos y/o de sectores de pobreza. Ante esta situación, han comenzado a adoptarse políticas públicas que intentan facilitar los procesos de inserción laboral de los jóvenes. Por un lado, constituyen políticas sociales focalizadas en grupos particularmente críticos, pero también involucran una estrategia de flexibilización del mercado laboral, de desregulación de las relaciones laborales, y de capacitación en el marco de la denominada restructuración productiva. Este artículo analiza particularmenteuno de los programas diseñados en el marco de las políticas públicas, examinando la perspectiva de los actores sociales involucrados: jóvenes, instituciones capacitadoras,empresas.El enfoque adoptado se apoya en una concepción teórica que revalorizala perspectiva de los actores en la construcción de la sociedad. Tiene en cuenta que los actores se comportan según sus expectativas y estrategias (Marchand, 1995). Si el Estado, desde su  concepción de la intervención social intenta rediseñar los componentes estructurales de las relaciones sociales, por otro lado, las condiciones, estrategias, y prácticas de los actores sociales, individuales y colectivos, contribuyen a laestructuración social, y en este sentido, al impacto, y viabilidad,  la intervención social.