INVESTIGADORES
JACINTO Claudia Gabriela
artículos
Título:
Jóvenes vulnerables y politicas públicas de educacion y empleo
Autor/es:
CLAUDIA JACINTO
Revista:
Revista de Estudios de Juventud
Editorial:
Revista Estudios de Juventud, Direccion Nacional de Juventud
Referencias:
Lugar: Buenos Aires; Año: 2000 p. 103 - 121
ISSN:
1515-7016
Resumen:
El artículo examina, aportando a la inclusión, algunas acciones de política pública de formación y empleo focalizadas en jóvenes pobres o desertores de la escuela media argentina. La metodología combina el análisis de datos secundarios sobre la situación educativa argentina - Encuesta Permanente de Hogares-, con el análisis de las estrategias utilizadas por los programas de capacitación laboral y/o empleo, y concluye proponiendo repensar la orientación de las políticas públicas. Las principales conclusiones son: - Los jóvenes pobres son los más perjudicados: permanecen menos tiempo en el sistema educativo y su trayectoria educativa se da en condiciones de precariedad. Sólo el 25% de los jóvenes pobres de 18 a 24 años terminaron la escuela secundaria. - Las relaciones entre educación y empleo han cambiado: la inserción en el mercado de trabajo no garantiza ya la permanencia, sino que se alternan períodos de desocupación, empleos precarios, etc. antes de una estabilización en el trabajo.
