Reconstrucciones de la Concepción Heredada. Una racionalidad científica inventada

ADRIANA GONZALO

Perez Ransanz, A. y Velazco, A. Racionalidad en ciencia y tecnología

Ediciones de la UNAM

Lugar: México; Año: 2011; p. 225 - 232

Reconstrucciones de la Concepción Heredada. Una racionalidad científica inventada. Adriana Gonzalo. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe, Argentina Resumen A partir de la revolución sociohistórica en la epistemología contemporánea, que podríamos situar hacia los años 60, con el impacto de la obra de T. Kuhn (1962), diversas posiciones han configurado un enemigo común, un estereotipo que se volvió un blanco seguro para un sinnúmero de críticas y controversias. La mencionada concepción tiene contornos poco precisos, aunque el núcleo más estable lo constituye la denominada “concepción estándar” o “concepción heredada” de la ciencia (CH). El presente artículo propone una caracterización de las reconstrucciones de la CH desde posiciones sociologistas en el marco de la sociología del conocimiento. Me interesa: (a) exponer y examinar estas interpretaciones de la CH; (b) en contraste con éstas, revisar la CH en una revisión histórica, y reexaminar la potencialidad de su programa filosófico, a partir del análisis del corpus; evitando de este modo el decretar de antemano su incapacidad como marco conceptual para pensar la ciencia y la actividad científica contemporáneas. Creo que en este sentido el sociologismo ha influenciado ámbitos en crecimiento de estudios sobre la ciencia y la tecnología y ha provocado una exclusión del debate epistemológico de las tesis de la CH, que podrían formar parte de la agenda actual de problemas en las discusiones sobre la racionalidad científica.