INQUISUR 21779
INSTITUTO DE QUIMICA DEL SUR
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Precipitando los conocimientos: innovación + experiencia = decantación de aprendizajes?
Autor/es:
M. R. PRAT; M.C.BALLESTEROS; G.M. LESCANO
Revista:
The Journal of the Argentine Chemical Society
Editorial:
AQA
Referencias:
Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015 vol. 102 p. 240 - 243
Resumen:
En este trabajo se relata la incorporación de un Trabajo Práctico integrador en la asignatura ?Prácticas de Química?. El mismo tiene por objeto integrar los conceptos, las técnicas y las habilidades puestas en juego en la primera parte de la asignatura y relacionarlos con la parte final. De esta manera se sigue una lógica interna que pretende evitar en los estudiantes los aprendizajes inconexos.
