Un estudio exploratorio acerca de las fortalezas del carácter en niños argentinos

GRINHAUS, SOL; ALEJANDRO CASTRO SOLANO

Avances en Psicología Latinoamericana

Universidad Nacional del Rosario

Lugar: Bogotá; Año: 2015 vol. 33 p. 45 - 56

2145-4515

Esta investigación se centró en el segundo pilar de la Psicología Positiva las virtudes y fortalezas del carácter con el fin de explorar mediante un enfoque mixto, es decir, émico-ético, las fortalezas autopercibidas en 163 niños, 51 % varones y 49 % mujeres pertenecientes a la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). El 40 % de los participantes tenía diez años, el 28 % tenía once años y el 32 % tenía doce años. Se les solicitó a los participantes que describieran con sus palabras las fortalezas del carácter que reconocían en sí mismos. Dentro de las fortalezas más reportadas por los participantes se encontraron la integridad y la bondad. Dentro de las menos reportadas como presentes, se hallaron la espiritualidad, el amor por el conocimiento y la prudencia. Asimismo, se encontraron diferencias en las fortalezas autopercibidas de acuerdo con el sexo y la edad. En las respuestas brindadas por los niños no surgieron fortalezas distintas a las previstas en la clasificación Values in Action.