Políticas y prácticas de las universidades argentinas en torno a la incorporación de TIC: La Universidad Nacional de Quilmes

GUIDO, LUCIANA MÓNICA

Universidad Nacional del Sur

Congreso; • III Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología; 2008

Los procesos de cambio que caracterizan a las sociedades desde finales del siglo XX, donde el avance de las tecnologías de la información y la comunicación ha resultado prevaleciente, dan lugar a formas emergentes de organización social que se apoyan en el uso intensivo del conocimiento científico, principalmente, en las actividades productivas.En el escenario de estas transformaciones globales, reflexionar acerca del papel de las universidades en tanto instituciones responsables de producir y distribuir conocimientos se vuelve crucial. El trabajo que se presenta se estructura de la siguiente manera: en la primera parte, se realiza un breve repaso por las principales líneas de investigación acerca de los "efectos" de las TIC en las universidades para, en la segunda parte, detenerse en el caso de la incorporación de TIC en la Universidad Nacional de Quilmes.