La oferta virtual en las universidades nacionales en Argentina y sus implicancias territoriales

GUIDO, LUCIANA Y VERSINO, MARIANA

Universidad, conocimiento y sociedad: innovación y compromiso

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2009; p. 1 - 15

Desde fines de la década de 1990 en Argentina las universidades comienzan a incorporar las TIC no sólo para la gestión administrativa de sus actividades, sino también para brindar propuestas educativas virtuales. El trabajo describe la actual oferta académica de las instituciones públicas de educación superior argentinas e indaga en las implicancias de dicha oferta en relación a su alcance en el territorio nacional. Se presenta la oferta virtual generada desde los rectorados de la totalidad de universidades nacionales según sea de pregrado, grado, posgrado o extensión al año 2008.Se estudian en particular las implicancias territoriales de las ofertas "virtuales" a partir de los casos de la Universidad Nacional del Litoral, la Universidad Nacional del Nordeste y la Universidad Nacional de Tres de Febrero, que pertenencen a distintos Consejos de Planificación Regional de Educación Superior (CPRES). A su vez se indaga en el caso de la UNQ por se la primera en desarrollar formación virtual en el país. El estudio se basa en el análisis de información secundaria (documentos institucional de archivo, sitios Web de las universidades, bases de datos de la SPU) y las entrevistas realizadas durante el período 2006/08 a los gestores universitarios de las iniciativas abordadas en profundidad. El trabajo espera contribuir a la problemática generada por la expansión paulatina de las ofertas virtuales que cuestionan los límites jurisdiccionales establecidos.