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Existe un creciente interés en torno a las manifestaciones del retraimiento social y sus posibles consecuencias para el desarrollo socio-emocional infantil. El retraimiento social abarca aquellas manifestaciones en las que los niños y niñas se alejan de las interacciones sociales por factores internos, tales como la predilección por permanecer y realizar actividades en solitario (preferencia por la soledad) o la atribución de sentimientos negativos de tensión e incomodidad al contacto interpersonal (timidez). Los niños pequeños ya realizan esta distinción y son capaces de reconocer diferencias en las motivaciones y las consecuencias sociales de estos subtipos. Sin embargo, existen diferencias en las percepciones y manifestaciones del retraimiento en distintas culturas en función de valores y modos de socialización propios de cada medio. Así, el objetivo de este trabajo fue comparar y analizar las atribuciones en relación a los subtipos de retraimiento social en la primera infancia, según dos contextos socioculturales: Mendoza-Argentina y Ottawa-Canadá.