Filosofía y Educación en Mendoza durante el siglo XX. Elementos para una Historia de las Ideas. Primera Etapa

ADRIANA ARPINI; DANTE RAMAGLIA

Mendoza

Jornada; I Jornadas de Ciencia, Técnica y Posgrado de la FFyL; 2017

FFyL, UNCuyo

Una historia cultural de Mendoza que focalice en las ideas filosóficas y educativas ha sido apenas abordada por la historiografía regional. Existen algunos estudios que realizan un abordaje de conjunto y otros que tratan sobre las ideas filosóficas y/o educativas a través de la obra de personajes destacados, o del relevamiento de publicaciones periódicas, o de la reconstrucción de historias institucionales. Con el presente proyecto proponemos retomar y profundizar la investigación acerca de las ideas, los movimientos intelectuales, las prácticas filosóficas y educativas, institucionales y no institucionales, vinculadas a la cultura regional. Existen en la Provincia fondos documentales, memorias y archivos disponibles para la indagación acerca de la circulación de las ideas filosóficas y educativas, entre ellos se consideran: Archivo personal Mauricio López, Archivo personal Arturo Roig, Archivo personal Agustín Álvarez, Archivo personal Coriolano Alberini, Archivo personal Manuel Gonzalo Casas; a los que se suman los repositorios obrantes en la Biblioteca Gral. San Martín, en el Sistema Integrado de Bibliotecas de la UNCuyo y en bibliotecas privadas, así como las memorias institucionales de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad nacional de Cuyo y de otras instituciones educativas regionales.