¿Qué derecho estudia y enseña la historia del derecho? A propósito de Natural law, or the science of justice, de Lysander Spooner

JUAN FERNANDO SEGOVIA

Perspectivas y desafíos de la historia del derecho argentino

Advocatus

Lugar: Córdoba; Año: 2010; p. 509 - 531

Se trata de la publicación de la ponencia presentada en el I Encuentro de la Asociación Argentina de Profesores e Investigadores de Historia del derecho, 2007. El artículo cuestiona la orientación positivista imperante en la disciplina y muestra cómo, inevitablemente, debe abrirse a una fundamentación del derecho que enseña, que no puede ser sino iusnaturalista. Apoyado en el caso extremo de Spooner (anarco-libertario), se critica el iusnaturalismo racionalista y se sostiene la necesaria vigencia del católico.