Puentes colgantes: De la formación a la inserción en las trayectorias laborales de los graduados de la Licenciatura en Sociología de la UNCuyo

DIEZ, MARÍA AGUSTINA; FREGOTTI, MARÍA ELIZABETH; ROBERTO TOMASSIELLO; SILVIA SUSANA PÉREZ; VIVIANA ZANNI; JUAN PABLO BUSTOS; YAMILIA MELJIM; OMAR ARANCIBIA; ROBERTO DI NARDO; MARÍA LAURA GIBOIN; CRISTINA GALLO; MANUELA REYES

Inserción laboral de graduados de nivel superior.

Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado. UNCUYO

Lugar: Mendoza; Año: 2015; p. 124 - 144

Existe cierto consenso al afirmar que a partir de los años 80, con el advenimiento de la democracia, se pudo observar una notable expansión de los espacios de inserción profesional que fueron ocupando los sociólogos (Testa, Beltrán, 2005; Rubinich y Beltrán, 2011; Blois, 2011 y 2012). Esta expansión implicaba no sólo crecimiento sino una diversificación y redefinición de los lugares ocupados por estos profesionales. Algunas de las razones fundamentales de la expansión de los espacios de inserción aducidas han sido las aceleradas transformaciones que comenzó a atravesar la sociedad argentina luego en los 90, junto con los procesos de creciente racionalización estatal y de la empresa privada. Todos estos procesos implicaron entonces, una redefinición profunda del mapa de la sociología local (Blois, 2011: 197). Lógicamente, estas transformaciones han presentado más interrogantes que certezas: ¿en qué consisten las prácticas profesionales de los sociólogos actualmente? ¿Cómo son sus recorridos laborales? ¿Qué concepción tienen los sociólogos sobre las posibilidades laborales que les ha brindado la formación de grado?El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar las trayectorias educativas, los recorridos laborales de los graduados de la carrera de sociología de la UNCuyo y su relación con el mercado de trabajo. Esta investigación pretende situarse dentro del fértil terreno de los estudios de formación y empleo, generados a partir del cruce entre la sociología del trabajo y la sociología de las profesiones. A lo largo de este análisis intentaremos demostrar que existe cierto desajuste entre el perfil del egresado propuesto por el plan de estudios, el proceso de socialización universitaria y las alternativas de inserción laboral realmente existentes. Inclusive, podemos señalar que los primeros datos nos muestran que se produce un desajuste muy fuerte entre las expectativas y creencias formadas durante la carrera universitaria con respecto a qué significa trabajar como sociólogo, y las primeras experiencias de inserción en sus trayectorias laborales.Se trata de un estudio exploratorio caracterizado por un abordaje de tipo cualitativo. Se trabajará a través de la realización de entrevistas en profundidad a graduados de la carrera, pertenecientes a distintas cohortes. La reconstrucción de trayectorias laborales nos permitirá la elaboración de diferentes perfiles de inserción.