Solución Cognitiva de Problemas Interpersonales en la Infancia: Una Propuesta de Evaluación

GRECO, CAROLINA; ISON, MIRTA SUSANA

REVISTA COLOMBIANA DE PSICOLOGÍA

Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de Colombia.

Lugar: Bogotá; Año: 2009 vol. 18 p. 121 - 134

0121-5469

Resumen El presente  trabajo  se enmarca en una línea de investigación perteneciente al CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), tiene por objetivos la evaluación y entrenamiento de las habilidades cognitivas involucradas en el proceso de solución de problemas interpersonales en niños (Ison, 2003). Se propuso realizar una modificación del test de Habilidades Cognitivas de Solución de Problemas Interpersonales para niños (EVHACOSPI) desarrollado por García Pérez y Magaz Lago, 1998. Estas modificaciones suponen un enfoque centrado en los recursos psicológicos, propio de la psicología positiva. Participaron en este estudio piloto 30 escolares entre 7 y 10 años de edad, quienes provienen de  contextos de vulnerabilidad social. Se espera que este trabajo enriquezca el estudio del desarrollo positivo en la infancia. Palabras claves: solución de problemas interpersonales, niño/as, habilidades sociales.