¿Qué aprenden los niños cuando aprenden a hablar? Desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años

BORZONE, A. M. Y ROSEMBERG, C. R.

Aique

Lugar: Buenos aires; Año: 2000 p. 200

9789507016318

El libro da cuenta del desarrollo lingüístico y cognitivo en los primeros años, antes del ingreso a la escuela primaria, desde una perspectiva psicolingüística que se halla anclada en los enfoques socioculturales del desarrollo humano. En base al corpus de investigaciones previas en el campo y a partir de situaciones concretas en las que participan bebes y niños pequeños en distintos entornos socioculturales en el hogar y en instituciones de educación infantil, el argumento del libro muestra la interrelación relación entre lenguaje y cognición en la infancia y el desarrollo de ambos en el contexto de las interacciones sociales.