INVESTIGADORES
ROSEMBERG Celia Renata
congresos y reuniones científicas
Título:
El aprendizaje de vocabulario en distintos contextos de relato en el jardín de infantes: experiencias personales en la ronda y lecturas de cuentos.
Autor/es:
CELIA R ROSEMBERG
Lugar:
La Plata
Reunión:
Jornada; Jornadas de psicología de la Universidad Nacional de La Plata.; 2013
Institución organizadora:
Facultad de Psicología - Universidad de la Plata
Resumen:
En el trabajo se analizan las oportunidades que los niños tienen para aprender vocabulario en el jardín de infantes en dos situaciones: el relato de experiencias personales en la ronda y la lectura de cuentos. Se analiza la cantidad y la diversidad del vocabulario al que los niños acceden en estas situaciones así como también de las características que adoptan las secuencias interaccionales entre la maestra y los niños que se focalizan en el vocabulario en cada una de las situaciones.
