Hogar dulce hogar: oportunidades para el desarrollo del vocabulario y la alfabetización temprana en el contexto lingüístico del hoga

CELIA R ROSEMBERG

La ciencia de la lectura. Los desafíos de leer y comprender textos

Tilde Editora

Lugar: CABA; Año: 2021; p. 85 - 105

En este capítulo se presenta evidencia respecto de interrogantes claves en el proceso de alfabetización, tales como, ¿qué habilidades y conocimientos específicos desarrollan los niños en sus experiencias tempranas en el medio familiar?, ¿cuáles son los más relevantes para el aprendizaje de la lectura y la escritura?, ¿cuán tempranamente se originan las diferencias entre los niños?, ¿cuáles son las interacciones, las prácticas y las actividades que pueden dar cuenta de estas diferencias en el proceso de aprendizaje? son objeto de debate e investigación. Estos interrogantes orientan en la búsqueda de una mayor comprensión de las disparidades infantiles iniciales en el aprendizaje de la lectura y la escritura, y en la búsqueda de alternativas para que estas disparidades no se sostengan a lo largo de las trayectorias escolares.