Alfabetizar en jardin, ¿sólo con textos?

ROSEMBERG, C.R.

Dilemas - Infancia en red

Portal Educa Red Fundación Telefónica

Año: 2006 p. 6 - 9

En el trabajo se plantean las estrategias para promover la alfabetización en el jardín de infantes en el marco de los planteos actuales sobre el proceso de alfabetización. Dicho proceso involucra la adquisición por parte de los niños de conocimientos relativos a diferentes dimensiones: la funcionalidad de la escritura, el sistema de escritura y el estilo de lenguaje escrito. Asimismo se fundamenta la importancia de la puesta en juego de estrategias de alfabetización temprana, en particular, en los jardines de infantes que atienden a niños en contextos de pobreza.