La diversidad de ecosistemas en Córdoba

GALETTO L.; TORRES, C.

RETOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIODIVERSIDAD HOY. APORTES PARA SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Editorial de la Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2015;

La escuela secundaria puede proveer nuevos modelos cognitivos acerca el mundo natural y de nuestra relación con él, promoviendo el pensamiento crítico en las distintas instancias educativas y motivando la reflexión sobre la estrecha relación entre el bienestar de las poblaciones humanas y la conservación de la biodiversidad. Este capítulo tiene como objetivo principal acercar a los docentes nuevos marcos conceptuales sobre los significados de biodiversidad, ecosistemas y diversidad ecosistémica. Se analizan brevemente los principales factores que condicionan la conservación de los ecosistemas naturales de la Provincia Córdoba. Se describen las distintas valoraciones de la biodiversidad que sustentan la pluralidad de argumentos respecto a por qué conservar la diversidad ecosistémica. Se sugieren algunos lineamientos básicos a tener en cuenta para emprender acciones de conservación de la biodiversidad. Finalmente, se proponen actividades para trabajar en el aula los contenidos desarrollados en el capítulo.