Leer y escribir en la universidad

CARLINO, PAULA

Asociación Internacional de Lectura/Lectura y Vida

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004 p. 112

950-895-146-X

El libro, cuya coordinación estuvo a mi cargo, forma parte de la colección Textos en Contexto con el n° 6 de la serie. Por ello tiene ISSN, 1514-5832, en vez de ISBN. Es una compilación de 6 artículos solicitados a sus autores por la coordinadora del volumen, quien retroalimentó con comentarios escritos las primeras y segundas versiones de cada trabajo, según consta en la Introducción, de 18 páginas, que hace las veces de sexto artículo. Las contribuciones muestran experiencias de distintas universidades argentinas que comienzan a hacerse cargo de la enseñanza de la lectura y escritura. Dos de los trabajos analizan acciones de desarrollo profesional destinadas a docentes universitarios para que integren la alfabetización académica en sus asignaturas. Otros dos artículos presentan intervenciones instruccionales para orientar la lectura de los alumnos. La quinta contribución desarrolla los fundamentos de una serie de talleres de escritura implementados a lo largo de 15 años. La Introducción, o sexto artículo, revela la historia de la presente publicación y fundamente por qué las prácticas de lectura y escritura requeridas por cada cátedra universitaria han de ser orientadas por sus docentes. Puede consultarse el Índice en: http://www.lecturayvida.org.ar/otras_pub4.htm