INVESTIGADORES
CARLINO Paula
congresos y reuniones científicas
Título:
Transformación de la actividad y conceptualización de un docente de ingeniería que intenta promover el diálogo sobre lo escrito
Autor/es:
CORDERO CARPIO, GUILLERMO; CARLINO, PAULA
Lugar:
Rosario
Reunión:
Simposio; V Encuentro de Investigadores en Desarrollo y Aprendizaje; 2018
Institución organizadora:
IRICE y SAIDEA
Resumen:
Esta ponencia forma parte de la tesis doctoral en curso del primer autor, dirigida por la segunda autora, que estudia elproceso que atraviesa un docente cuando procura incluir en susclases la escritura como herramienta para enseñar los contenidos de la asignaturade Métodos Numéricos. La investigación combina el co-diseño didáctico, con una aproximación longitudinal (la secuencia didáctica codiseñada se iteró con pequeños cambios en tres semestres consecutivos), la videograbación de las observaciones de clases  y entrevistas de autoconfrontación con el docente. Analizamos aquí  la actividad docente orientada apromover el diálogo sobre lo escrito durante la revisión colectiva deborradores de la Entrada de Manual.Los resultados muestran una diversificación de las acciones del profesororientadas a promover el diálogo, que trajo aparejado un leve incremento en laparticipación de los alumnos. El trabajo colaborativo con el investigador y el retornoreflexivo sobre su propia actividad ayudaron al profesor a poner en marcha una transformaciónsobre su práctica docente. https://encuentroenirice20.wixsite.com/encuentro2018