Desafíos para hacer una tesis de posgrado y dispositivos institucionales que favorecerían su completamiento

CARLINO, PAULA

Bogotá, Colombia

Conferencia; Segundo encuentro nacional y primero internacional sobre lectura y escritura en educación superior; 2008

REDLEES (Red Nacional para el Desarrollo de la Lectura y Escritura en la Educación Superior), ASCUN (Asociación Colombiana de Universidades) y Pontificia Universidad Javeriana

CONFERENCIA POR INVITACIÓN. Este trabajo presenta resultados de tres líneas de investigación en curso. Una indaga el punto de vista de quienes hacen sus tesis de posgrado y de sus directores de tesis en cuanto a los factores que perciben como obstaculizadores o facilitadores de la tarea. La segunda línea consiste en un relevamiento de qué dispositivos y ayudas pedagógicas ofrecen los posgrados de diversos países para auxiliar a los tesistas a hacer frente a los desafíos encontrados. Por último, la tercera atañe a una investigación-en-la-acción que lleva varios ciclos y que analiza el funcionamiento de una serie de situaciones didácticas implementadas en sucesivos talleres de escritura de tesis coordinados por la autora en maestrías y doctorados argentinos desde 2002.  Editada en CDRom-  ACTUALMENTE DISPONIBLE EN: http://www.aacademica.com/paula.carlino/132.pdf