¿Qué pueden aportar las investigaciones del GICEOLEM para la tarea de docentes y asesores en los distintos espacios curriculares?

CARLINO, PAULA

III Encuentro Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias

Universidad de la República y Comisión Sectorial de Enseñanza

Lugar: Montevideo; Año: 2021; p. 13 - 36

Este capítulo recoge las ideas, retrabajadas para esta publicación, de la conferencia desarrollada en el III Encuentro Latinoamericano de Prácticas de Asesorías Pedagógicas Universitarias "Por la reafirmación de la Educación Superior como bien Público y Social", realizado en sede Paysandú de la Universidad de la República (Uruguay) en setiembre de 2019. Comienzo por presentar al GICEOLEM como grupo de investigación, programa de investigaciones y como dispositivo de formación de investigadores, describo y justifico cómo funcionamos y detallo la labor de investigación que realizamos, delineando nuestras distintas líneas de investigación desarrolladas con diferentes metodologías pero que apuntan a un común problema. Explicito el debate al que nuestros estudios aspiran a aportar, relato el contexto de investigación en el que emergieron hace más de 20 años nuestros primeros estudios, y las opciones teóricas a las que adherimos. Detallo luego resultados de algunas de estas líneas de investigación y destaco aportes que pueden servir para pensar la enseñanza y la asesoría universitaria. Texto completo en: https://www.aacademica.org/paula.carlino/281