La escritura en la investigación

CARLINO, PAULA

Documentos de Trabajo

Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés

Lugar: Victoria, Prov. de Buenos Aires; Año: 2006; p. 1 - 43

En este trabajo, se examina qué lugar tiene la escritura dentro de las comunidades que investigan. Se pasa revista a los distintos momentos en los que se escribe al investigaar, se examinan las diversas funciones con las que se lo hace en cada etapa del desarrollo de una indagación y se diferencia qué caracteriza la escritura pública de la investigación de la escritura privada durante la misma. En una segunda parte, se analizan las razones por las que suele costar escribir y se  sugieren caminos probados y referidos en la bibliografía internacional sobre cómo pueden afrontarse las dificultades. Finalmente, se considera qué cuestiones personales entran en juego al escribir (y al hacer) una tesis. Las fuentes en las que este trabajo se sustenta no surgen sólo de la reflexión personal de la autora sino que resultan de una extensa revisión bibliográfica y de la información recabada a lo largo de una serie de talleres de escritura de tesis de posgrado, que se enmarcan en el proyecto de investigación en curso Experiencias de quienes hacen sus tesis de posgrado. NOTA El texto de 43 páginas corresponde a la versión revisada y altamente reformulada de una conferencia e integra la Serie Documentos de Trabajo, ISBN 987-98824-0-7 dirigida por la Dra. Catalina Wainerman. DESCARGAR TEXTO COMPLETO EN: https://sites.google.com/site/giceolem2010/posgrado  TAMBIÉN DISPONIBLE EN:  http://www.udesa.edu.ar/files/EscEdu/DT/DT19-CARLINO.PDF