Modos de leer la escritura medieval. Docencia e Investigación en torno a las literaturas europeas medievales

AMOR, LIDIA (COMPILADORA)

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012 p. 369

978-987-1785-53-7

El libro que proponemos publicar pone de manifiesto la relación intrínseca que la docencia mantiene con la investigación y revela la importancia de esta última para el perfeccionamiento docente y para la producción científica de la Facultad. Los artículos cuyos autores son docentes de la cátedra circularon en reuniones académicas. Esta circunstancia pone de relieve la diseminación del conocimiento crítico desde la cátedra hacia distintos espacios científico-académicos del país. Asimismo, los trabajos no solo descubren la diversidad de intereses sino también la amplitud del corpus reunido en los programas de la materia, producto de las investigaciones individuales y grupales de los integrantes de la cátedra. La selección se basó en dos ejes: a) en el caso de los docentes y auxiliares, se intenta mostrar el vínculo existente entre los contenidos de los programas de la materia y la investigación; b) en el caso de los adscriptos a la cátedra, sus producciones expresan tanto la continuidad en el análisis de textos medievales como los primeros pasos en la investigación literaria y el inicio de una reflexión crítica original en torno a un objeto de estudio particular.