Importancia del aprendizaje durante la ontogenia sobre las respuestas comunicativas interespecíficas en zorros Pampa (Lycalopex gymnocercus)

BARRERA, G; MUSTACA, A; BENTOSELA, M

Alfenas, Brasil

Congreso; XXVIII Encontro Anual de Etología, Comportamento Animal e Conservação. II Simposio Latinoamericano de Etología; 2010

Introducción: La mirada es un elemento esencial en la comunicación de diversas especies. Los perros domésticos tienden a mirar a la cara de las personas en situaciones de conflicto o incertidumbre. Aún no está clara cuál es la relación entre los procesos de domesticación y las experiencias de aprendizaje durante la ontogenia para explicar los mecanismos involucrados. Objetivo: Demostrar la importancia del aprendizaje en el desarrollo de la respuesta de mirada en una especie emparentada con el perro pero que no ha sufrido un proceso de domesticación. Metodología: Se utilizaron 7 zorros Pampa que vivían en cautiverio con una escasa socialización con los humanos. Se comparó la adquisición (se reforzaba con comida), la extinción (sin comida) y la readquisición (se volvía a reforzar) de la mirada a la cara de un humano en una situación de conflicto. Se utilizó un programa de razón fija 1 y se realizaron estadísticos paramétricos. Resultados y conclusión: La duración de la mirada se incrementó significativamente a lo largo de las fases de adquisición, disminuyó en la fase de extinción y volvió a incrementarse en la fase de readquisición. Estos resultados indicarían que la respuesta de mirada se modifica en función de las contingencias de refuerzo y remarca la participación del aprendizaje asociativo en el desarrollo de esta conducta. Las capacidades comunicativas de los perros no podrían ser entonces explicadas únicamente por el proceso de domesticación. Además extienden los resultados hallados en perros a una especie de cánidos no estudiada hasta el momento.