Proyecto de investigación: efecto de la instrucción ajedrecística sobre las conductas agresivas y funciones ejecutivas en niños.

FOSACHECA, S.; KAMENETZKY, G

Centro Cultural San Martín – Buenos Aires.

Congreso; I Congreso Internacional de Ajedrez Escolar - Ciudad de Buenos Aires: "El ajedrez en la escuela, una movida para jugar y pensar".; 2009

Programa de Ajedrez Escolar del Ministerio de Educación, GCBA.

Se presenta un proyecto coordinado por el Programa de Ajedrez Escolar del Ministerio de Educación, GCBA. El objetivo es estudiar el efecto de la instrucción ajedrecística (IA) sobre las conductas agresivas y las funciones ejecutivas en niños de escuelas primarias. La función ejecutiva (FE), un constructo que proviene de la Neuropsicología Cognitiva, es la capacidad de dirigir, controlar y regular tanto operaciones cognitivas como respuestas emocionales y conductuales propositivas necesarias para resolver problemas de forma eficaz. En un estudio preliminar se comparará el desempeño en pruebas que miden FE entre alumnos que reciban IA y un grupo control no expuesto a dicho tratamiento. Se espera hallar que la IA incremente el desempeño del grupo experimental y que estas habilidades se generalicen a otras medidas de agresión que se observarán en el comedor escolar. Se discuten las implicancias de la IA en el área de la educación.